我和普通话的故事，该从哪儿讲起呢？是幼儿园颁发的小小推普员奖状，我却不知道普通话是什么，还是小学的时候老师讲课时候的方言与后面逐步升入不同阶段时老师们逐渐改用普通话讲课的鲜明对比，亦或是一次次推普之旅后、一次次与孩子们深刻解除后的深受启发……
一句中国话，一份中国情。作为一个多民族大国，每个民族都有独属于自己的语言特色，咱们的语言交流也就出现了障碍。所以为了消除方音隔阂，减少不同方言区人们的交际困难，我们便提倡推广普通话，这样呢，不仅可以加强咱们之间的交流让我国筑牢民族共同体意识进一步的添砖加瓦，也可以让孩子们在接下来的生活中走得更远、更平稳。
今年，在学校以及相关社区的支持下我带领团队来到了玉溪市红塔区黄草坝来进行推普助力乡村振兴实践活动。一开始老师告诉我选点在红塔区内的时候，我的内心还颇为不解，红塔区还需要推普吗？推普不是应该去到更偏更远更多民族同胞们聚集的地方而去吗？可接下来的情况却让我有些傻眼了，首先迎接我们的便是需要携带被子出行加“山路十八弯”的双重压力。还好，在当地街道的帮助下我们虽有波折，但还是成功到达了目的地—黄草坝小学。
学校的外面是一条弯弯曲曲的泥泞的小路，路的尽头有着用毛笔手写的“热烈欢迎普通话下乡”的字样。走进校园里，没有孩子们活动的身影，显得有些许的寂静。因为周遭没有可以居住的旅馆，在经过协商之后我们住在了孩子们的宿舍里，刚推开宿舍的门，潮湿的环境下，虽然房间很整洁干净，但是淡淡的霉味进入了我的鼻腔里面，我们便放下包袱开了窗通风。孩子们一张张小小的床板像一艘艘小船一样，坐上去呀还会有咯吱咯吱的声音，上厕所的同学遗憾的告诉我们，厕所停水，需要自己去提水来清洗......虽然生活条件并不是很好，但初来乍到的我们对这里有着浓浓的好奇，究竟是什么让这里有了“象”往的黄草坝的美誉呢，收拾好后，我们开启了一场关于语言的探索。
我们在校长的带领下，来到了村民的家里，里面悬挂着很多很多他不同时期的照片，主人家跟我们讲了他少年时期跟着一个老板走南闯北的故事。他说呀，以前去到外地交流可难了，大家听不懂各自的方言，只能通过一些手势勉强理解对方的意思，这也就给他们的生意往来造成了很大的影响。在当时作为红色彝乡的黄草坝，大家沟通交流都用彝语或者方言，谁又能想到后来全国都开始推广普通话了，搭建起了沟通的桥梁，人与人的联系便更为紧密了起来，他们的生活也越来越好了。
“春风化雨，孺子可教。”第二天一大早，我们就布置好了课室等待小朋友们的到来, 希望通过提前准备好的破冰小游戏增加彼此的熟悉程度，可现实却给了我们当头一棒。大部分的小朋友都怯于互动，令我们感到意外的是，这里的小朋友虽然腼腆但普通话都蛮好的，但有个小弟弟他却始终不开口。一直以为是害羞，直到后来他姐姐跟我们说：“他还没有上过学，听不懂你们说的话。”一开始我还感到奇怪，只是没有上过学，但是也到了能说会道的年纪，为什么会听不懂普通话呢?直到我们整顿好行李, 在与连我们说话都需要靠团队的本地小伙伴翻译给做饭阿姨时才明白，这里的小朋友大部分都是留守儿童，由于父母常年外出务工，因此都是被年迈的爷爷奶奶带大。这里上了年纪的老人连普通话都听不懂，更别提交流了。这些年里，年轻人们都外出打工了，剩下的都是老人和孩子们，老人们过去的语言环境并不好，生怕给孩子们带来不好的影响。说还好我们来了，把普通话也带来了，让孩子们有更好的机会去接触到普通话。听到这里，我们都觉得心头沉甸甸的，不单是因为家长们、孩子们给予了我们莫大的信任，更是因为真切的感受到普通话普及以及教育的迫切性与必要性。
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