明晰活动目的 制定详实方案 活动初始，实践队队长李璟秀从实践主题、实践安排、注意事项三个方面将本次活动具体情况与实践队成员分享，并着重就其实践主题进行了详细而完备的阐述分析，明确了活动核心任务为打造一个既能满足市场需求，又具备教育引导功能的编程教育平台。同时将该次活动时间与不同时间段对应的计划任务一一说明，为活动开展做出了明确的规划。
图为实践队第一次会议情况 大学生网报通讯员 王千惠 供图
开展实际调研 落实活动方案 基于编程教育的创新性，实践队成员最终确定了调研主体为平台商家、青少年学生、家长三个群体。根据不同群体的特点，实践队成员分别制订了访谈提纲。实践队就地在各自家乡对平台商家、青少年、学生家长等三个群体分别展开访谈，了解编程教育发展现状以及现实需求。明确了平台商家的不同定位及其对于课程趣味性和互动性的重视，对于教育师资力量的投入，以及提供的多样化服务和广泛涉猎的发展方向；明确了编程教育主要接授者青少年的主要需求，包括课程设置时长、频率、授课形式、授课难度等；明确了家长目前对于编程教育的认识、对于让孩子学习编程的意向、对于课程投入的接受程度和范围，以便更有针对性的搭建编程教育平台。
图为实践队成员对青少年进行访谈 大学生网报通讯员 王千惠 供图总结活动经验 展望发展前景 在信息时代，信息素养和数字素养已成为人们必备的基本素养之一。随着社会对科技教育的重视度提升及家长对孩子未来竞争力的期望增加，编程教育已成为一个快速发展的市场。家长和教育者逐渐认识到编程能力对孩子逻辑思维、创新思维及解决问题能力的重要性，因此，对高质量、趣味性强的编程课程需求日益增长。编程教育在全球范围内迅速扩张，尤其是在中国市场，近年来市场规模持续扩大。据估算，2023年少儿编程市场规模约420亿元，并预测未来几年内将保持高速增长态势，到2027年市场规模有望达686亿元。编程教育行业呈现出多元化和细分化的特点。市场上既有大型教育科技公司的布局，如腾讯课堂、猿辅导等推出的编程课程，也有众多专注于编程教育的初创企业。这些企业通过不同的教学模式、课程内容及价格策略，满足不同年龄段、不同学习需求的孩子和家长。编程教育能够帮助人们掌握信息处理和数字技术应用的基本技能，提高其信息素养和数字素养水平。通过调研不同主体对于编程教育的认识，适应多方群体社会需求，为编程教育平台的构建提供正确的方向引领和构建基础，为编程教育发展营造更为广阔的空间与天地。与此同时，技术的不断进步将为编程教育带来更多创新的教学方式和手段。例如，虚拟现实、增强现实等技术的应用将为学生提供更加生动、直观的学习体验；智能教学系统的应用将能实现对学生学习进度的实时监控和个性化指导。未来编程教育将更加注重个性化和定制化。根据学生的兴趣、特长和学习需求提供个性化的学习方案和课程设置将成为趋势。国家政策的出台也为编程教育提供了有力保障，推动了编程教育的普及和推广。编程教育不再局限于计算机专业的学生，而是面向所有学生，成为基础教育的重要组成部分。随着全球化的深入发展，编程教育的国际化趋势将愈发明显。各国将加强在编程教育领域的交流与合作共同推动编程教育的发展。这将为学生提供更多的学习机会和就业渠道。因此，编程教育的发展状况和前景十分广阔。在市场需求、技术创新、政策支持等多重因素的推动下，编程教育将持续保持快速增长的态势并为培养更多具有创新精神和实践能力的人才做出贡献。
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