2024年7月15日至23日，我有幸再次随玉溪师范学院文学院“浸润经典，同心筑梦”民族团结实践团来到通海县兴蒙乡，参与暑期社会实践活动。这是我第二次以志愿者的身份踏入这片土地，心中既充满期待又有些许忐忑。
回想起出发那天，坐在驶向兴蒙的车中，思绪万千。一方面，我希望凭借去年的经验，在这次活动中能够更加游刃有余；另一方面，又担心无法做得尽善尽美。
幸运的是，我被安排负责去年曾带过的班级，那些熟悉的脸庞再次映入眼帘，他们依旧亲切地称呼我为“企鹅老师”。新加入的孩子们也非常配合，这无疑给了我莫大的信心，让我能够安心地投入到接下来的实践中去。
在这几天的时间里，我和孩子们共同学习了民族团结的知识、制作非物质文化遗产——漆扇、诵读国学经典，并通过各种游戏增进了解。孩子们的热情回应以及他们向我们展示的传统射箭、摔跤等习俗，让我们的互动更加丰富多彩。在这个过程中，我仿佛成为了一名真正的教师，而这些孩子就是我既乖巧又可爱的学生。
当地的老师们曾经告诉我们：“兴蒙的孩子们比较内向，刚开始可能不太愿意主动与外人交流。”这一点我深有体会。记得去年，班里有一位小朋友，初次见面时显得十分害羞，但今年再次见到我们时，他变得更加开朗活泼，就像一只欢快的小猴子。作为一名临时的老师，看到孩子们的成长和变化，那种成就感难以言表。
更令人感动的是，活动结束之际，那位小朋友的奶奶得知我们再次来到兴蒙，特意为我们准备了手工纪念品，并写下了感谢的话语。这份心意让我们倍感温馨，泪水不禁在眼眶中打转。
能成为这群孩子的“小老师”，为他们做一些力所能及的事情，我感到无比幸运。同时，在一次次的社会实践活动中，我也不断地磨练自己，成长为更好的自己。
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