（通讯员张庭恺）“每一堂课都像是一场冒险。”志愿者张庭恺说道，“孩子们的好奇心和求知欲让我感动，我们的目标不仅是教会他们知识，更是激发他们对未来的无限可能。”
7月17日，崇阳县天城镇茅井村“暑假学堂”开展了一堂少儿编程课，来自湖北经济学院信息工程学院启明星支教小分队的志愿者张庭恺为孩子们授课。张老师在授课前结合乡村孩子的计算机基础，有针对性地设计了适合他们的编程教案和有趣的互动内容。希望通过编程课程激发孩子们的学习兴趣，并帮助他们提升创造力和创新能力，培养良好的思维习惯。
首先，张老师进行了简明的计算机基础知识讲解，让孩子们熟悉了键盘和鼠标的基本操作。接着，张老师利用图形化编程工具Scratch，向孩子们介绍了编程的基本概念和操作方法。考虑到了孩子们的实际情况和认知水平，张老师将编程内容与他们的日常生活紧密结合，便于孩子们更好地理解。例如，在讲解循环和条件语句时，他用制作简单动画的方式，让孩子们看到程序如何让动画角色按照指定的规则行动。孩子们的脸上充满了好奇和兴奋，他们纷纷尝试动手制作自己的小动画。
在后续的课程中，张老师引导孩子们完成了一些小项目，比如设计简单的游戏和动画角色。这些项目不仅让孩子们体会到了编程的乐趣，还培养了他们的逻辑思维和解决问题的能力。例如，孩子们在制作“打地鼠”游戏时，遇到了一些编程错误，通过集体讨论和老师的指导，他们逐步找出了问题并解决了它，这个过程锻炼了他们的分析和解决问题的能力。张老师还特意安排了一些小组合作的活动，让孩子们在团队中协作完成任务。这样的设计不仅提升了他们的团队合作能力，还鼓励了他们互相学习和分享。在小组合作的过程中，孩子们学会了如何沟通、如何分工以及如何共同解决问题。
活动结束后，张老师对孩子们的表现给予了高度评价。他表示，尽管乡村孩子的编程基础较弱，但他们对于学习所表现出来的热情和较强的动手能力让他感到非常欣慰和感动。张老师认为，编程不仅是一项技能，更是一种思维方式，希望通过这次支教活动，能够让乡村孩子们在未来的学习中，能够具备更强的逻辑思维能力。
“这不仅是一次支教活动，更是一次心灵的契合。”启明星支教小分队的队长王博说道，“我们希望通过这次活动，让孩子们看到更广阔的世界，激发他们追求知识的欲望。这次暑期实践活动不仅仅是知识的传递，更是一次文化的交流与心灵的触动。”
据悉，崇阳县茅井村“暑假学堂”自7月8日开班以来，累计招收了40余名6-12岁的小学生。志愿者们带来了丰富的教学经验和创新的教育方法，与孩子们一同探索自然、学习知识、动手创造、拓展视野，他们不仅在讲台上传授知识，更成为孩子们生活中的知心朋友，为茅井村的孩子们提供了一场丰富多彩的暑期学习经历。
活动的最后一天，学校举行了简朴而温馨的总结仪式。孩子们用自己制作的手工艺品和画作表达了对志愿者们的感谢。此次下乡支教活动虽然为期短暂，但志愿者们的热情与奉献为茅井村教育注入了新的活力。孩子们不仅在学业上得到了提升，更在心灵上感受到了来自外界的关怀与支持。
图为孩子们观摩游戏运行情况。大学生网报通讯员 张庭恺 供图
图为孩子们体验自己创作的游戏。大学生网报通讯员 张庭恺 供图
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