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巢湖学院学子:夏日乡情,心系留守儿童,传承傩舞文化

来源:巢湖学院 马汉卿 徐豪 阅读:1264 复制标题和网址

夏日炎炎,绿意盎然。在这个充满活力的季节里,我们一群志同道合的伙伴们踏上了三下乡的征程,来到了偏远山区的留守儿童之家。在这里,我们用爱心和行动,为这些孩子们带去了一丝清凉,也在这过程中,收获了一份份感动和成长。

我们巢湖学院的三下乡团队一同前往了江西省南丰县三溪乡,并和当地老师们见面协商,见到留守儿童们。在最初的活动中他们还略有羞涩,没有什么语言表达,和他们的沟通并不顺利。

但在接下来的日子里,我们组织了各种活动,从简单的游戏到知识讲座,从手工制作到音乐舞蹈,我们试图用各种方式打开他们封闭的心扉。我记得有一次,我们教孩子们唱一首简单的歌曲,他们的声音虽然稚嫩,但每一个音符都充满了力量。那一刻,我感受到了他们的快乐,也感受到了自己的价值。

            图为志愿团队在为留守儿童指导 大学生网报通讯员 徐俊杰 供图

在陪伴孩子们的过程中,我遇到了许多挑战。有些孩子性格内向,不愿意与人交流;有些孩子因为长期缺乏关爱而显得有些孤僻。但正是这些挑战,让我学会了耐心和同理心。我开始尝试用不同的方式接近他们,用故事、用游戏、用温暖的笑容去打开他们封闭的心门。

在当地还有着独属于当地的特色文化——傩舞。对于我们来说这是一种全新的文化,但对于当地的孩子们来说,这是他们司空见惯的东西,在得知我们需要对傩舞进行了解之后,他们积极的向我们介绍了这种民俗。后来我们还请到了当地傩舞少年班的指导老师,他为我们展示了傩舞的精彩片段。他们身着色彩斑斓的服饰,头戴神秘的面具,每一个动作都充满了力量和韵味。

            图为傩舞青年班在展示傩舞  中国青年王通讯员 吴鸿进 供图

这次三下乡传承傩舞的经历,让我深刻地认识到传统文化的珍贵与脆弱。傩舞作为非物质文化遗产,正面临着传承困境。在现代社会的快节奏中,它逐渐被人们遗忘。然而,当我亲身接触到傩舞,感受到它所蕴含的深厚文化底蕴时,我深知我们有责任去保护和传承它。

 通过这次活动,我学会了坚持和耐心。学习傩舞的过程并不容易,但每一次的坚持都让我离目标更近一步。同时,我也明白了团队合作的重要性。在与同学们共同学习和努力的过程中,我们相互支持、相互帮助,共同克服了一个又一个的困难。

 更重要的是,这次经历让我对自己的文化身份有了更深刻的认知。作为一名大学生,我们是文化传承的主力军。我们有责任将这些优秀的传统文化传承下去,让它们在现代社会中焕发出新的生机与活力。

 在未来的日子里,我将继续关注傩舞的传承与发展,尽自己的一份力量去传播它的魅力。我相信,只要我们每个人都能肩负起传承文化的使命,我们的传统文化必将生生不息,绽放出更加绚烂的光彩。

 而这次对于留守儿童的了解,我觉得不仅仅是对他们的帮助,对于我们自己也是成长的一次深刻反思。我开始思考,作为大学生,我们应该如何更好地服务社会,如何用自己的力量去改变一些人的生活。我开始意识到,每一次的付出都是一次自我提升的机会。

 在这个夏天,我看到了孩子们的成长,也看到了自己的成长。我看到了他们从陌生到熟悉,从拘谨到开朗的变化,我也看到了自己在与他们相处中变得更加成熟和有爱心。

 这次三下乡的经历让我深刻体会到了关爱留守儿童的重要性。我意识到,每一个孩子都是社会的未来,他们的成长需要我们的共同关注和努力。在这个过程中,我学会了如何去关爱他人,如何去倾听他们的声音,如何去理解他们的需求。这些经历将是我人生中宝贵的财富,它们将激励我继续前行,为社会贡献自己的力量。

       图为傩舞文化馆前与留守儿童的合照  大学生网报通讯员 洪欣怡 供图

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