随着人工智能、大数据、云计算等技术的飞速发展，编程已成为许多行业的基础技能。无论是科技研发、产品设计、数据分析，还是市场营销、教育医疗等领域，都需要具备编程能力的人才来推动创新和解决复杂问题。因此，开展编程教育有助于帮助学生提前适应未来社会的需求，增强就业竞争力。
基于实践目的与具体情况，曲阜师范大学智融创翼实践团队选择了从平台商家、青少年学生、家长三个主体分别进行访谈与调研，了解他们各自的认知与需求。实践队就地在各自家乡对平台商家、青少年、学生家长等三个群体分别展开访谈，了解编程教育发展现状以及现实需求。明确了平台商家的不同定位及其对于课程趣味性和互动性的重视，对于教育师资力量的投入，以及提供的多样化服务和广泛涉猎的发展方向；明确了编程教育主要接授者青少年的主要需求，包括课程设置时长、频率、授课形式、授课难度等；明确了家长目前对于编程教育的认识、对于让孩子学习编程的意向、对于课程投入的接受程度和范围，以便更有针对性的搭建编程教育平台。通过参与编程教育社会实践活动，我深刻体会到了这一活动所蕴含的深远意义与丰富价值。这次经历不仅加深了我对编程教育的理解，也让我对教育的本质、社会的需求以及个人成长有了更深刻的了解。
图为实践队成员对家长进行访谈 大学生网报 王千惠 供图
首先，我深刻感受到编程教育与社会实践的紧密结合是提升学生综合能力的有效途径。在传统的教育模式中，编程往往被视为一种纯粹的技术学习，而社会实践则更多地关注于学生与社会的互动和体验。然而，将两者相结合，让学生在解决实际问题的过程中学习编程，不仅能够激发他们的学习兴趣和动力，还能够培养他们的逻辑思维、问题解决能力以及创新精神。这种“做中学”的方式，让编程不再是枯燥的代码堆砌，而是充满了挑战与乐趣的探索之旅。
其次，我认识到编程教育社会实践对于促进社会进步具有重要意义。在数字化时代，编程已经成为一种普遍的技能需求，它渗透到社会生活的各个角落。通过开展编程教育社会实践，我们可以培养出更多具备编程能力的未来公民，他们将成为推动社会科技进步、解决社会问题的重要力量。同时，这种活动也有助于缩小数字鸿沟，让更多的人享受到科技带来的便利与福祉。
再者，我深感编程教育社会实践对于个人成长的促进作用。在参与活动的过程中，学生们需要面对各种未知和挑战，他们需要独立思考、团队合作、不断试错并总结经验。这些经历不仅锻炼了他们的意志品质和抗压能力，还让他们学会了如何在困境中寻找出路、在失败中汲取教训。更重要的是，他们学会了如何将所学知识应用于实际生活中，这种“学以致用”的能力将伴随他们一生，成为他们不断前行的动力源泉。
最后，我反思了教育者或组织者在此类活动中的角色与责任。我们应该努力为学生们创造一个开放、包容、鼓励创新的学习环境，让他们在探索中成长、在挑战中进步。同时，我们也应该关注到不同学生的需求和差异，提供个性化的指导和支持，帮助他们充分发挥自己的潜力和优势。
搭建编程教育平台是一次富有意义且充满挑战的经历。它让我更加坚定了推广编程教育的信念和决心，也让我对未来充满了期待和憧憬。随着调研的展开与访谈的深入，我们不禁对编程教育的未来充满了期待。我们相信，通过持续不断的社会实践活动跟进，编程将不再是一门孤立的学科，而是成为连接学校与社会、理论与实践的桥梁。我们将继续探索编程教育的新模式、新方法，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才而不懈努力。为社会进步、国家发展提供更稳定、很恒久的的力量。
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