留守儿童面临着教育、生活、社会关爱等问题，如何解决好留守儿童面临的这些问题已经成了刻不容缓的问题,“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”建设人人共享的和谐社会，是我们每一个少年儿童，渴望拥有的一种生活幸福、学习快乐的成长环境。有太阳，世界才会有温暖；有春风，大地才会有生机。
在这个暑假，郑州大学国际学院——与爱“童”行实践队到宁陵县华堡镇开展“三下乡”暑期社会实践活动。在活动之前我们进行了充分的准备与线上调查。调查结果表明，很大一部分学生有过留守儿童的经历，更令人心酸的是，接近90%的相关人员都没有参加过任何形式的留守儿童关爱活动与项目，也仅仅只有很小一部分人为留守儿童提供过志愿服务等相关公益活动，大部分人对留守儿童缺乏理解与认识，对留守儿童的心理状况更是一无所知。随着城乡发展不平衡、经济转型加速等社会变革的进行，大量农民工外出打工，导致许多农村留下了大量的留守儿童。这些孩子由于缺乏父母的陪伴和照料， 面临诸多困境，其幸福感与心理健康成为社会关注的焦点。 留守儿童不能及时地得到社会教育和家庭爱心的呵护，这使得他们缺乏正确的认 知和适当的文化普及。同时，社会中存在着的不文明行为，也影响他们的健康成长。社会及家庭环境中的诸多因素使得留守儿童无法得到充分的教育，同时也面临着被边缘化等问题，这些导致留守儿童缺乏一定的自我保护意识，心理健康也在一定程度上收到了威胁。
在当地政府的配合与帮助下，同学们走访留守儿童家庭，与家长、学生深入交流，调研华堡镇留守儿童成长和生活情况，聆听留守儿童的心声。为留守儿童家庭送温情、献爱心。
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