清晨，我们提前抵达鄂州社区，耐心等候着小朋友们的到来。随着约定时间临近，小朋友们在家长的陪伴下纷纷出现。
我们开始了一段关于飞花令的精彩讲述。飞花令，这个源自中国古代文人雅士之间的游戏，以诗词为媒，以诗意为魂，不仅考验着参与者的文学素养，更是对即兴应对能力的一种挑战。我们向小朋友们介绍了这个起源于唐朝的游戏的由来和历史。当时文人墨客在春日里游园赏花，即兴吟诗作对，以此交流情感，展现才华。随着时间的流逝，这种文雅的娱乐形式逐渐演变成了具有规则的游戏——飞花令。
我们还向小朋友们详细解释了飞花令的规则。游戏开始时，主持人会说出一个字，例如“花”。接着，参与者必须迅速吟出一句包含这个字的古诗词，例如“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。然后，下一位参与者需要在诗句中接着这一个字，以此类推，不能重复使用已经出现过的诗句。如果参与者未能及时应答，或者所吟诗句中无含有规定的字，那么便会被淘汰出局。
为了让小朋友们更直观地理解飞花令的乐趣，我们组织了一场小小的比赛。我们将孩子们分成两队，每队轮流作答。比赛开始前，我们先引导孩子们复习了一些简单的古诗词，比如李白的《静夜思》、杜甫的《春望》等，确保孩子们对古诗词有一定的了解。
比赛开始了，我们设定了第一个字——“春”。一队的小朋友迅速抢答：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”紧接着，另一队的小朋友也不甘示弱：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”孩子们你来我往，一句句诗句从他们口中飞出，稚嫩的声音中带着对诗词的热爱和对游戏的投入。
比赛进行得如火如荼，孩子们的热情也感染了在场的每一个人。每当有孩子成功应答，周围的同伴就会报以热烈的掌声和鼓励的欢呼。即便有孩子在比赛中未能及时应对，大家也会用鼓励的掌声激励他再接再厉。
最终，比赛在欢声笑语中结束。虽然只是一场小游戏，但小朋友们在活动中不仅锻炼了自己的反应能力和诗词积累，更重要的是，他们在快乐中感受到了中华传统文化的魅力，培养了他们对古典文学的兴趣。
在活动的尾声，我们与小朋友们围坐一圈，共同回顾并总结了今天的收获。我们让孩子们逐一发言，分享他们在这堂古诗词课上的感悟。一个小朋友兴奋地站起来说：“今天的活动让我对古诗词有了更深的理解，原来它们那么美，那么有力量！”另一个也接着说：“我以前觉得古诗词很难懂，但今天老师用有趣的方式讲解，让我发现古诗词其实很有意思。”其他孩子也纷纷点头表示赞同。我们随后又进行了一个小型的诗词朗诵会，让孩子们挑选自己喜欢的诗句上台朗诵。
他们个个声情并茂，仿佛置身于古代诗人的世界。
作为活动的组织者，看到孩子们脸上洋溢着满足和快乐，我们深感欣慰。这次活动不仅让孩子们感受到了古诗词的魅力，也让我们更加坚定了继续推广和传承中华优秀传统文化的决心。我们深知，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是我们民族的根和魂。作为新时代的青年，我们有责任、有义务将这份宝贵的文化遗产传承下去。
通过这次与小朋友们的飞花令讲述，我们不仅分享了一个古老的游戏，更是播种了一颗热爱文化的种子。未来，这棵种子定会在孩子们的心中生根发芽，开出灿烂的花朵。（通讯员 钱显雯）
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