为落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观，进一步推动和提升发展型资助育人，学校以五育中的“体育”为载体，将资助工作和育人工作紧密相结合，深耕“五育并举”的发展型资助育人新模式，组织受助学生团队——伴随学社于5月17日在辽河路校区内举办了校园微型马拉松打卡活动。该活动采用寓教于乐的宣传新形式，在校园内设置完整的微型马拉松道路，引导同学们完成4个打卡点的诚信知识任务，从而丰富知识获取的途径，增强知识的内化程度，有效实现发展型资助育人的目标。
图为受助学生团队开跑前集合。 崔曼澄 供图
第一个打卡点设置的愿望树与明信片漂流活动——发展型资助育人的一种重要形式，为学生提供情感交流的平台，增强集体归属感，营造良好的校园氛围，激发他们的责任感和社会使命感，从而提升发展型资助育人的效果，进一步推动发展型资助育人深入开展。
图为学生们用明信片写下对彼此的美好祝愿。 崔曼澄 供图
在理念教育持续推进的基础上，诚信教育的引领力是检验成果的最好诠释者。第二、三两个打卡点设立的诚信签名活动和相关政策知识竞赛，将诚信教育与资助育人主题相结合，赋能诚信教育新形式，体现了资助政策的开展要以诚为本，同时还提升资助政策的认知度、增强资助申请效率、促进资助政策普及和优化，为促进诚信文化建设、落实资助政策、提升资助育人效果提供了显著推力。
图为校园微型马拉松设立的资助政策知识打卡点。 崔曼澄 供图
发展型资助育人注重学生的全面发展，体育作为“五育”之一，是实现这一目标的重要手段。第四个打卡点设置背靠背运球打卡活动，能够促进学生身体健康，提高体力和耐力；培养团队合作精神，增强集体荣誉感；为学生搭建社交平台，建立广泛的人脉关系，也为发展型资助育人工作提供强有力支撑。
图为校园微型马拉松设立的趣味运动打卡点。 崔曼澄 供图
近年来，学校在不断丰富学生资助工作因时而进、因势而新的路径上下功夫，在积极构建资助育人体系上下功夫，在提升育人实效上下功夫，构建了保障型资助与发展型资助并重的一体两翼资助体系,推动资助育人工作的有效载体进一步完善，形成了“解困—育人—成才—回馈"的良性循环。校园微型马拉松打卡活动以五育中的“体育”为载体，将诚信教育与资助育人紧密结合起来，通过高效传播诚信理念，达到了深入拓展诚信内涵与价值的目的。学校以“家庭经济困难学生身心健康发展”为核心,帮助建立家庭经济困难学生的教育安全感、获得感和幸福感，促进学生全面发展，树立正确的价值观和人生观；同时学校将继续深入挖掘社会主义核心价值观内涵，进一步构建具有新时代性、高效性的资助育人长效机制，注重将资助工作与育人工作相结合，积极探索发展型资助育人的新途径和新方式，从“广度”“深度”两个层面积极探索和实践，梳理完善资助制度体系，以更加完善的学生资助体系和更加有效的资助育人途径，为学生的成长和发展提供有力保障；助力教育强国建设，使他们成为依靠自立自强、创造美好生活和贡献青春力量的时代新人!
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