编程教育供给侧与需求侧深度调研

家长需求调研：了解用户期待为了更好地了解家长的需求，实践队通过问卷调查和访谈等方式，深入了解家长对孩子编程教育的期望和需求。家长普遍希望孩子通过编程学习提升逻辑思维能力、培养解决问题的能力，并为未来的职业发展打下基础。在培训目标方面，家长对孩子参加编程培训的期望成果各有不同。有的家长希望孩子能够掌握一门实用技能，而有的家长则更加关注孩子在学习过程中思维能力和创造力的提升。这些不同的期望也为平台的课程设计提供了多样化的方向。实践队还收集了家长对不同价位编程培训的接受程度，结果显示，大部分家长愿意为高质量的编程教育支付相对较高的费用，但也有一部分家长更倾向于选择性价比高的课程。通过对这些数据的分析，实践队为平台的定价策略提供了更为具体的建议。关于培训方式，家长对小班教学和一对一辅导的偏好各有不同。小班教学因其互动性和竞争性受到许多家长的青睐，而一对一辅导则因其个性化和针对性强而受到其他家长的欢迎。实践队据此建议平台在课程设置上提供多种选择，以满足不同青少年学习者调研：掌握用户偏好实践队对青少年学习者的授课方式偏好进行了调研。结果显示，大部分青少年更喜欢线上与线下相结合的混合式教学，这种方式既能保证灵活性，又能提供面对面的交流机会。在教师风格方面，青少年对教师的需求主要集中在互动性和趣味性上。青少年更喜欢能够与他们互动、鼓励他们积极参与的教师，而不是传统的灌输型教学方式。关于授课时间，青少年普遍希望授课时间安排灵活，能够与他们的学业安排相适应。实践队据此建议平台在课程安排上提供更多的时间选择，以适应不同学生的需求。在授课周期方面，青少年对长期、短期或灵活周期的安排接受度较高，特别是那些能够根据个人进度进行调整的课程。这一发现为平台课程设计提供了重要的参考。

图为实践队员访谈图。大学生网报通讯员张明云供图。理念融合：编程教育与思想政治教育的结合实践队在调研过程中，特别重视将思想政治教育内容与编程技能培训相结合，旨在培养学生的社会主义核心价值观。通过在课程中融入思政教育元素，不仅提升了课程的教育功能，也增强了学生的社会责任感。根据调研结果，实践队对平台的功能模块、用户体验和服务体系进行了详细的规划。平台将包括课程推荐、在线课堂、互动社区和家长监护等多个功能模块，旨在为用户提供一站式的编程教育服务。为确保平台建设的科学性和前瞻性，实践队结合调研数据和相关理论，为后续的软件开发提供了坚实的理论基础。通过细致入微的分析和规划，实践队为平台的成功构建奠定了坚实的基础。通过本次社会实践，曲阜师范大学智融创翼实践队不仅积累了丰富的实践经验，也为编程教育平台的建设提供了重要的参考。团队成员在实践过程中，既锻炼了自己的能力，也为社会贡献了自己的智慧和力量。未来，他们将继续致力于编程教育的发展，为更多青少年提供优质的学习资源和平台。