(一)“子以四教”有助于塑造独立人格,落实立德树人
“子以四教”中的“忠”和“信”是各种良好品行的基础,也是塑造独立人格的核心要素。“忠”教作为四教之一,其主要意义在于个人能建立主体自觉,形成对人对事的自我信念,并能守而不失,于为人处事中一以贯之,是确立独立人格的核心要件。“信”的意义一方面是个体对外的诚信、守信, 对内指的是一种内在的德性规范。通过对“忠”“信”的学习、实践以及体悟,有助于指引思想走向成熟与深刻,保持一颗坚韧、平和的心,塑造健全和独立的人格。孔子的“仁”是丰富立体的,“忠”和“信”作为其中的重要内容,为当代思想政治教育落实立德树人的根本任务提供了新思路。
(二)“子以四教”有助于涵养社会主义核心价值观,增强社会凝聚力
社会主义核心价值观在个人层面表现为“爱国、敬业、诚信、友善”,这与“子以四教”中的“忠”“信”是相通的。《论语》中的“忠”不仅有忠于父母、朋友等内涵,更多指忠于君主和国家,是爱国主义思想的体现;“信”是指守信,是诚信思想的体现。虽然“四教”与社会主义核心价值观是在不同时代背景下提出的,但是其精神内核是相一致的,“忠”有助于维系人际关系,形成政治认同,“信”不仅是个人品德的体现,也是社会交往的基石。由此可见,“子以四教”让人们在认同和践行中增强社会凝聚力,促进社会的和谐稳定与长治久安。
(三)“子以四教”有助于推进“第二个结合”,坚定文化自信
在文化传承发展座谈会上,习近平总书记着重强调:“两个结合”是我们取得成功的最大法宝。“第二个结合”是又一次的思想解放,让我们能够在更广阔的文化空间中,充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源,探索面向未来的理论和制度创新。“子以四教”作为中华优秀传统文化的重要内容是推动“第二个结合”的重要文化资源,大学生在学习和践行中能够增强文化认同,坚定文化自信。