（一）“子以四教”有助于塑造独立人格，落实立德树人
“子以四教”中的“忠”和“信”是各种良好品行的基础，也是塑造独立人格的核心要素。“忠”教作为四教之一，其主要意义在于个人能建立主体自觉，形成对人对事的自我信念，并能守而不失，于为人处事中一以贯之，是确立独立人格的核心要件。“信”的意义一方面是个体对外的诚信、守信， 对内指的是一种内在的德性规范。通过对“忠”“信”的学习、实践以及体悟，有助于指引思想走向成熟与深刻，保持一颗坚韧、平和的心，塑造健全和独立的人格。孔子的“仁”是丰富立体的，“忠”和“信”作为其中的重要内容，为当代思想政治教育落实立德树人的根本任务提供了新思路。
（二）“子以四教”有助于涵养社会主义核心价值观，增强社会凝聚力
社会主义核心价值观在个人层面表现为“爱国、敬业、诚信、友善”，这与“子以四教”中的“忠”“信”是相通的。《论语》中的“忠”不仅有忠于父母、朋友等内涵，更多指忠于君主和国家，是爱国主义思想的体现；“信”是指守信，是诚信思想的体现。虽然“四教”与社会主义核心价值观是在不同时代背景下提出的，但是其精神内核是相一致的，“忠”有助于维系人际关系，形成政治认同，“信”不仅是个人品德的体现，也是社会交往的基石。由此可见，“子以四教”让人们在认同和践行中增强社会凝聚力，促进社会的和谐稳定与长治久安。
（三）“子以四教”有助于推进“第二个结合”，坚定文化自信
在文化传承发展座谈会上，习近平总书记着重强调：“两个结合”是我们取得成功的最大法宝。“第二个结合”是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。“子以四教”作为中华优秀传统文化的重要内容是推动“第二个结合”的重要文化资源，大学生在学习和践行中能够增强文化认同，坚定文化自信。
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